¿Qué es la Navidad?

Plan de clase

Enfoque:

La planeación estará enfocada en fomentar la curiosidad y el pensamiento crítico de los alumnos a través del aprendizaje por indagación. Se buscará que los niños exploren y descubran el dominio del espacio y el reconocimiento de formas en su entorno, a la vez que se aborda el tema de la Navidad y se les anima a cuestionar y reflexionar sobre ello.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: ¿Qué es la Navidad?
Objetivo: Que los alumnos cuestionen y reflexionen acerca de la Navidad.

• Iniciar la clase con una conversación grupal sobre la Navidad, preguntando a los alumnos qué saben al respecto.


• Proyectar imágenes relacionadas con la Navidad y pedir a los niños que comenten qué observan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños quieren aprender acerca de la Navidad y registrar sus preguntas en un cartel.

Sesión 2:
Tema: Formas en la Navidad
Objetivo: Que los alumnos reconozcan formas en diferentes elementos navideños.

• Mostrar a los niños diferentes elementos navideños (adornos, regalos, árboles, etc.) y preguntarles qué formas pueden identificar en ellos.


• Realizar una actividad práctica en la que los niños recorten diferentes formas en papel y las peguen en una cartulina para hacer un collage navideño.

Sesión 3:
Tema: Espacio en la Navidad
Objetivo: Que los alumnos identifiquen el espacio en el que se desarrolla la Navidad.

• Realizar un juego en el que los niños tengan que ubicar diferentes elementos navideños en un espacio (un dibujo de una habitación, por ejemplo).


• Luego, pedir a los niños que describan las ubicaciones de los elementos en el espacio y que expliquen por qué los han colocado allí.

Sesión 4:
Tema: Desplazamientos en la Navida