Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover el desarrollo de habilidades de lectura, escritura y análisis crítico en los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: los textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que existen y ejemplos de cada uno.


• Plantear el problema: ¿Qué son los textos expositivos y cómo se diferencian de los textos literarios?

Desarrollo:

• Explicar brevemente la diferencia entre textos expositivos y textos literarios.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de un cuento corto. Los alumnos deberán identificar las características literarias presentes en el texto.


• Fomentar la discusión y el análisis crítico sobre el cuento y su relación con el tema tratado.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la literatura como forma de expresión artística y cultural.


• Asignar la tarea de seleccionar un género literario de su preferencia para trabajar en un ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente el concepto de textos expositivos y su diferencia con los textos literarios.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de un texto expositivo. Los alumnos deberán identificar la estructura y las características propias de este tipo de texto.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de contar con una buena estructura en un ensayo.


• Presentar las partes principales de un ensayo y sus características.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deban desarrollar una introducción para su ensayo.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la estructura en un ensayo y cómo esto ayuda a argumentar un juicio estético.


• Asignar la tarea de d