Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos, donde los alumnos sean los protagonistas de su propio aprendizaje y se involucren de manera activa en la comunidad.

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Danzas folklóricas y su relación con el medio ambiente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Elementos de las artes y recursos estéticos en la comunidad".


• Reflexión sobre la importancia de las danzas folklóricas en la cultura y su relación con el medio ambiente.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos utilizar las danzas folklóricas para concientizar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente en nuestra comunidad?


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en línea y consulta de recursos sobre danzas folklóricas de la región y su relación con el medio ambiente.


• Selección de una danza folklórica para trabajar en el proyecto.


• Análisis de las figuras retóricas presentes en la letra de la danza seleccionada.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar figuras retóricas en la creación artística colectiva relacionada con la danza folklórica y el medio ambiente.

Sesión 2:

• Elaboración d