El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo (PDA): Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Problema: ¿Cómo la lengua que hablamos impacta nuestra identidad y la de las comunidades a las que pertenecemos?

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y los objetivos.


• Actividad de motivación: Ver un video sobre la diversidad lingüística en el mundo y su importancia.
  Desarrollo:


• Discusión en grupos pequeños sobre las lenguas que hablan y cómo se sienten al hablar en su lengua materna.
  Cierre:


• Plenaria para compartir las reflexiones de los grupos y resaltar la importancia de la lengua como parte de nuestra identidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la importancia de la lengua en nuestra identidad.


• Introducción al concepto de dinamismo de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural.
  Desarrollo:


• Análisis de textos literarios que contengan neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos.
  Cierre:


• Plenaria para compartir los hallazgos y reflexionar sobre cómo estos elementos enriquecen la lengua y la cultura.

Sesión 3:
Inicio:

• Presentación de diferentes préstamos lingüísticos y extranjerismos del español y su impacto en la lengua y la cultura.
  Desarrollo:


• Trabajo en grupos para investigar y presentar ejemplos de préstamos lingüísticos y extranjerismos en diferentes contextos.
  Cierre:


• Plenaria para compartir las investigaciones de los grupos y reflexionar sobre cómo estos element