Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Rezago educativo.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y les comentamos que vamos a realizar un proyecto en el que aprenderemos a describir objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando diferentes formas artísticas.


• Preguntamos a los alumnos si saben qué significa describir y qué tipos de lenguajes artísticos conocen.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentamos a los alumnos diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares en imágenes y/o objetos reales.


• Les pedimos que observen detenidamente y, en parejas, describan lo que ven utilizando palabras y frases.


• Luego, les pedimos que representen lo que han descrito utilizando lenguajes artísticos como el dibujo, la música, el movimiento corporal, el teatro, entre otros.

Cierre (10 minutos):

• Los alumnos comparten sus representaciones con el resto de la clase.


• Reflexionamos sobre cómo diferentes formas artísticas pueden ayudarnos a describir y comunicar nuestros pensamientos y emociones.


• Les proponemos que piensen en qué situaciones o contextos podrían utilizar estos lenguajes artísticos para describir objetos, personas, seres vivos y lugares en su vida diaria.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (5 minutos):

• Recordamos a los alumnos lo que hemos trabajado en la sesión anterior y les comentamos que hoy vamos a incorporar elementos de la