La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Construir acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos): Preguntar a los alumnos qué entienden por paz y por qué es importante para ellos. Generar una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Presentación del problema (5 minutos): Leer el problema planteado: "Nada". Explicar que hay un conflicto entre los alumnos de la clase y que necesitamos encontrar una solución pacífica.


• Investigación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes manifestaciones de la cultura de paz en distintas partes del mundo. Proporcionarles materiales como libros, videos y fotografías para que puedan indagar y recopilar información.


• Puesta en común (10 minutos): Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase. Se promueve el respeto y la escucha activa hacia las ideas y opiniones de los demás.

Sesión 2:

• Recapitulación (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si han vivido experiencias de convivencia pacífica en su hogar o escuela y qué han aprendido de ellas.


• Análisis y reflexión (20 minutos): Plantear una serie de situaciones conflictivas relacionadas con el problema planteado. Pedir a los alumnos que reflexionen individ