La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Desconocemos las distintas lenguas acciones colectivas de problemáticas de nuestra comunidad Santa Catarina Villanueva Cacholac Puebla neces.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Explicación de los conceptos de inclusión y acciones colectivas.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Discusión en grupo sobre el texto y reflexión sobre su aplicación en la comunidad.

Cierre:

• Realización de una lista de posibles temas para el ensayo crítico.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Organización de equipos de trabajo para el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Investigación sobre la comunidad Santa Catarina Villanueva Cacholac Puebla neces y sus problemáticas.


• Identificación de acciones colectivas que se están realizando para abordar dichas problemáticas.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en formato de mapa conceptual.


• Retroalimentación y comentarios constructivos por parte de los compañeros.

Sesión 3: