Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Priscila Samanta Cisneros
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la importancia de los vínculos afectivos, la igualdad, el respeto, la responsabilidad, y la comunicación en las relaciones de pareja con la finalidad de prevenir violencia en el noviazgo y embarazos en la adolescencia, considerando su proyecto de vida y el inicio de la actividad sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
género y promoción de la igualdad.
Sesión 1:
- Presentación del tema: se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema de la sexualidad y los embarazos en la adolescencia.
- Actividad: se dividirá a los alumnos en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre las etapas del desarrollo humano y el proceso de reproducción. Cada grupo deberá elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Presentación de los resultados de la investigación: cada grupo expondrá su presentación y se abrirá un espacio para discutir las diferentes etapas del desarrollo humano y el proceso de reproducción.
- Actividad: se realizará una dinámica de debate en la que los alumnos deberán argumentar acerca de la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en la adolescencia.
Sesión 3:
- Introducción al tema de la prevención de ITS y embarazos en la adolescencia: se presentarán conceptos clave como métodos anticonceptivos, enfermedades de transmisión sexual y la importancia de la educación sexual.
- Actividad: se formarán parejas y se les asignará la tarea de investigar sobre diferentes métodos anticonceptivos. Cada pareja deberá elaborar un folleto informativo sobre el método asignado.
Sesión 4:
- Presentación de los folletos: cada pareja presentará su folleto y se abrirá un espacio para preguntas y discusión sobre los métodos anticonceptivos.
- Actividad: se realizará un juego de roles en el que los alumnos deberán representar diferentes situaciones relacionadas con la prevención de embarazos en la adolescencia y tomar decisiones acertadas.
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