Narración de historias mediante diversos lenguajes: Desarrollo de la secuencia numérica a través de la elaboración de un libro numérico.

Plan de clase

educación inclusiva.

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes: Desarrollo de la secuencia numérica a través de la elaboración de un libro numérico.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Diálogo sobre la importancia de la narración de historias.


• Actividad de animación a la lectura: lectura de una historia corta y participación activa de los niños y niñas.


• Planteamiento del problema: confusión en la secuencia numérica.


• Actividad de reconocimiento de los números del 1 al 10 a través de juegos didácticos.

Sesión 2:

• Actividad de expresión oral: los niños y niñas contarán una historia corta que conozcan.


• Análisis de la secuencia lógica de las historias contadas.


• Actividad de expresión visual: elaboración de dibujos que representen las diferentes partes de la historia.


• Actividad de expresión escrita: escritura de una oración sencilla que describa cada dibujo.

Sesión 3:

• Actividad de expresión corporal: representación de la historia contada a través de gestos y movimientos.


• Elaboración de una lista de recursos artísticos para acompañar las historias (dibujos, música, teatro, etc.).


• Actividad de reconocimiento y ordenamiento de números del 1 al 10 a través de tarjetas.

Sesión 4:

• Actividad de expresión musical: creación de una canción o melodía que acompañe la historia contada.


• Actividad de escritura colaborativa: los niños y niñas, guiados por el docente, escribirán en un pape