"Explorando nuestras diferencias"

Daniela Sanchez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.


Sesión 1: "Explorando nuestras diferencias"
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Que los alumnos reconozcan y valoren las diferencias en sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y desarrollen empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Realización de una dinámica para que los alumnos compartan alguna característica que los hace únicos (ejemplo: color favorito, deporte favorito, comida favorita, etc.).

    • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción al concepto de empatía y explicación de su importancia en la convivencia.

    • Realización de una actividad para fomentar la empatía: se divide a los alumnos en parejas y cada pareja deberá entrevistarse y conocerse mejor, preguntando sobre sus gustos, intereses, habilidades, etc.

    • Puesta en común de lo aprendido y reflexión sobre la importancia de ponerse en el lugar del otro.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Comentario sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de respetar las diferencias.

    • Tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá traer una foto de alguna persona famosa que admire, para compartirla y explicar por qué la admira.




Sesión 2: "Compartiendo nuestras admiraciones"
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Que los alumnos compartan y respeten las admiraciones que tienen hacia diferentes personas, reconociendo así la diversidad de gustos e intereses.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Saludo y revisión de la tarea.