Principios de Pascal y de Arquímedes.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: Principios de Pascal y de Arquímedes en la física.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos que los alumnos conocen acerca de estos principios.


• Plantear el PDA (Propósito de Aprendizaje) a los alumnos: Identificar distintos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y el Principio de Arquímedes, y colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relacionados con las propiedades de los fluidos.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un dispositivo de uso cotidiano en el cual se aplique uno de los principios.


• Los equipos deberán investigar sobre el dispositivo asignado, identificar cómo se aplica el principio correspondiente y proponer una actividad experimental que demuestre dicho principio.


• Los equipos deberán compartir sus investigaciones y propuestas de actividad con el resto de la clase.


• Realizar la actividad experimental propuesta por uno de los equipos y analizar los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los principios de Pascal y de Arquímedes y su aplicación en dispositivos de uso cotidiano.


• Resumir los conceptos aprendidos y los resultados de la actividad experimental.


• Plantear algunas preguntas para la siguiente sesión que permitan profundizar en el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos: ¿Cómo se puede aprovechar el principio de Arquímedes para diseñar un barco que sea capaz de flotar con la mayor carga posible?