Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
ALEJANDRA HERNANDEZ- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.
Planeación de clase:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Los alumnos tienen problemas de lenguaje y no saben escribir su nombre.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Reconocer y utilizar diferentes recursos del lenguaje oral.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Realizar una dinámica de presentación, donde cada alumno diga su nombre y realice un gesto o movimiento corporal que lo represente.
- Conversar sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo cada persona tiene su propia manera de comunicarse.
- Desarrollo (25 minutos):
- Presentar diferentes recursos del lenguaje oral, como sonidos, ritmos, música, velocidad y movimientos corporales.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos imiten y creen diferentes sonidos, ritmos, movimientos y gestos.
- Pedir a los alumnos que creen adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas o coplas utilizando los recursos del lenguaje oral trabajados.
- Cierre (10 minutos):
- Realizar una ronda en la que cada alumno comparta una creación utilizando los recursos del lenguaje oral trabajados.
- Reflexionar sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión or