El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

trabajo en equipo, participativo y basado en la resolución de problemas.

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Desarrollar la capacidad de observación de los alumnos para identificar formas geométricas en objetos de su entorno.
Actividad:

1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes objetos y figuras geométricas y preguntarles si reconocen alguna forma.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar y nombrar las formas geométricas que conocen.


3. Invitar a los alumnos a buscar formas geométricas en el entorno del aula (ventanas, mesas, sillas, etc.) y dibujarlas en su cuaderno.

Sesión 2 (Exploración):
Objetivo: Fomentar el reconocimiento de formas geométricas en diferentes puntos de observación.
Actividad:

1. Organizar a los alumnos en equipos y entregarles tarjetas con diferentes formas geométricas.


2. Pedir a los equipos que busquen objetos en el aula que tengan la forma de la tarjeta asignada y los dibujen en su cuaderno.


3. Realizar una puesta en común para que cada equipo comparta los objetos encontrados y las formas dibujadas.

Sesión 3 (Experimentación):
Objetivo: Estimular el reconocimiento de formas y figuras geométricas a través del juego.
Actividad:

1. Organizar una actividad de juego con bloques de construcción en la que los alumnos deben formar diferentes figuras geométricas.


2. Proponer retos a los alumnos, como construir un cuadrado o un triángulo utilizando un número determinado de bloques.


3. Observar y registrar el grado de acierto de los alumnos en la construcción de las figuras geométricas.

Sesión 4 (Aplicación):
Objetivo: Aplicar el reconocimiento de formas geométricas en el entorno mediante desplazamientos o recorridos.
Actividad:

1. Or