La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

adrian tido
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Planeación de clase:


Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Desarrollo sostenible.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del estado de la biodiversidad local.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.

  • Planteamiento del problema: "El estado de la biodiversidad local".


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de biodiversidad.

  • Actividad de investigación en grupo: los alumnos investigarán en fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet sobre la biodiversidad local.

  • Recopilación de información y organización en grupos de los datos encontrados.


Cierre:



  • Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.

  • Planteamiento de posibles acciones para su cuidado.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del problema: "Causas del deterioro de la biodiversidad local".


Desarrollo:



  • Indagación guiada sobre las principales causas del deterioro de la biodiversidad local.

  • A