Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: los estudiantes compartirán una anécdota vivida recientemente.


• Explicación de la función y características de la narración.


• Ejemplos de narraciones del pasado y del presente.


• Actividad individual: los estudiantes escribirán una breve narración sobre un suceso pasado.

Sesión 2:

• Revisión de las narraciones escritas por los estudiantes.


• Puesta en común de las narraciones.


• Análisis de las características presentes en cada narración.


• Actividad en grupos: los estudiantes crearán una línea de tiempo con sucesos del pasado y del presente.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de preservar las historias y experiencias del pasado.


• Actividad grupal: los estudiantes entrevistarán a personas mayores de la comunidad para recopilar historias del pasado.


• Registro de las entrevistas en formato de narración escrita.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de las narraciones escritas a partir de las entrevistas.


• Análisis de las características presentes en cada narración.


• Actividad en parejas: los estudiantes intercambiarán sus narraciones y darán retroalimentación.

Sesión 5:

• Presentación de ejemplos de narraciones famosas.


• Análisis de las características presentes en cada narración.


• Actividad individual: los estudiantes escribirán una narración inventada basada en sucesos del presente.

Sesión 6:

• Revisión de las