"Descubriendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1: "Descubriendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Saludo y presentación de la temática. Se les pregunta a los alumnos sobre qué creen que significa "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y se anotan sus respuestas en la pizarra.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Proyección de imágenes (10 minutos): Se muestran imágenes que representen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, incluyendo diferentes culturas, etnias, géneros, capacidades, etc. Se promueve la reflexión y discusión sobre las diferencias y similitudes entre ellas.
   b) Trabajo en grupos (20 minutos): Se forman grupos de 4 o 5 alumnos y se les entrega una hoja en blanco. Cada grupo debe dibujar una persona y agregarle características físicas y de personalidad que consideren importantes. Posteriormente, comparten sus dibujos con el resto de la clase y explican las características que les asignaron.


3. Cierre (5 minutos): Se realiza una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y se plantea una pregunta de reflexión para que los alumnos piensen en casa.

Sesión 2: "La importancia del entendimiento mutuo"

Objetivo: Comprender la importancia del entendimiento mutuo y cómo influye en nuestras relaciones con los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y respuesta a la pregunta de reflexión planteada al final de la sesión anterior.


2. Desarrollo (30 minutos):