Estudio de los números decimales

Alma Delia Diaz
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números decimales


Objetivo (PDA): A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Dificultad para identificar la posición de números con décimos, centésimos y milésimos.


Sesión 1: Introducción al concepto de números decimales (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones cotidianas que involucren números decimales, como por ejemplo el precio de un objeto, la medición de una longitud, entre otros.

  • Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la necesidad de utilizar números decimales en estas situaciones.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben acerca de los números decimales.

  • Presentar la definición de números decimales y explicar su representación en la notación decimal.

  • Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la lectura y escritura de números decimales hasta centésimos.


Sesión 2: Representación gráfica de los números decimales (45 minutos)



  • Introducir a los alumnos diversos modelos gráficos para representar los números decimales, como por ejemplo la recta numérica.

  • Explicar cómo se puede utilizar la recta numérica para representar y ordenar números decimales.

  • Realizar ejercicios prácticos en donde los alumnos tengan que representar números decimales en la recta numérica.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo colaborativo en la resolución de l