Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desarrollo de comunicación y lenguaje en un niño con autismo nivel 1 y su desenvolvimiento dentro y fuera del ambiente de aprendizaje.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Introducción al tema de la comunicación oral y sus diferentes aspectos.


• Actividad grupal: Juego de presentación para conocerse entre los alumnos y el niño con autismo.


• Actividad individual: Realizar un dibujo o collage sobre sus gustos y preferencias.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la comunicación oral y sus aspectos.


• Actividad grupal: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones donde se necesite comunicar emociones o necesidades.


• Actividad individual: Realizar una lista de palabras relacionadas con las emociones y necesidades.

Sesión 3:

• Repaso del tema de la comunicación oral y sus aspectos.


• Actividad grupal: Juego de adivinanzas relacionadas con los gustos y preferencias.


• Actividad individual: Realizar una presentación oral sobre sus gustos y preferencias.

Sesión 4:

• Repaso del tema de la comunicación oral y sus aspectos.


• Actividad grupal: Crear un mural o collage donde se representen los saberes de cada alumno.


• Actividad individual: Preparar una pequeña d