Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ana luisa ramirez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo, fomentando la reflexión y el trabajo en equipo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentar una breve introducción sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas y su relación con la extensión corporal.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una lista de necesidades humanas básicas (alimentación, transporte, comunicación, entre otras).

  • Cada equipo deberá identificar al menos tres herramientas, máquinas o instrumentos que se utilizan para satisfacer cada necesidad.

  • Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre el funcionamiento y manejo de cada herramienta, máquina o instrumento seleccionado.

  • Cada equipo deberá crear un pequeño manual o guía de uso para cada herramienta, máquina o instrumento seleccionado.

  • Los equipos presentarán sus resultados al resto de la clase, explicando cómo cada herramienta, máquina o instrumento contribuye a satisfacer una necesidad humana.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y saber utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y en la resolución de problemas.

  • Plantear una actividad para la próxima sesión, en la cual los alumnos pondrán en práctica el manejo de algunas herramientas seleccionadas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de aprendizaje servicio, explicando cómo se relaciona con el tema de herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo: