Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
adrian tido
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
salud integral y promoción de hábitos saludables.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué enfermedades relacionadas con la alimentación conocen los estudiantes.
- Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la alimentación saludable en la prevención de enfermedades.
Desarrollo:
- Presentar una infografía o presentación con información sobre las principales enfermedades relacionadas con la alimentación, como la obesidad y la diabetes.
- Realizar una actividad de lectura y comprensión de textos sobre los factores de riesgo de estas enfermedades, destacando la relación con la dieta y el sedentarismo.
- Realizar una dinámica grupal en la que los estudiantes identifiquen y discutan ejemplos de alimentos ultraprocesados y su relación con el desarrollo de enfermedades.
Cierre:
- Promover una discusión en grupo sobre la importancia de la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Plantear el objetivo de la clase: identificar las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentar una actividad de reflexión sobre los factores protectores que contribuyen a prevenir la obesidad y la diabetes.
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupos sobre los factores protectores de la obesidad y la diabetes, como la actividad física y una alimentación equilibrada.
- Cada grupo debe presentar sus hallazgos y discutir cómo estos factores pueden ser implementados en su vida diaria.
Cierre:
- Realizar una actividad de síntesis en la que los estudiantes formule