Preparación para el debate sobre la distribución de la población en Venezuela.

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Primaria 6º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Preparar a los alumnos para su participación en un debate sobre la distribución de la población en Venezuela, mediante la formulación de argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, así como la inclusión de referencias bibliográficas y citas textuales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y establecer una dinámica de bienvenida.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un debate y para qué sirve.

    • Presentar el tema del debate: "Distribución de la población en Venezuela".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos que investigarán sobre el tema en grupos de 4 o 5 personas. Cada grupo será responsable de buscar información relevante y sustentada sobre la distribución de la población en Venezuela.

    • Entregar a cada grupo una lista de recursos bibliográficos recomendados (libros, páginas web, artículos, etc.) para que puedan consultar durante su investigación.

    • Dar un tiempo suficiente para que los grupos investiguen y preparen sus argumentos.

    • Durante este tiempo, el docente debe supervisar y brindar orientación a los grupos en caso de ser necesario.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta brevemente los argumentos principales que han encontrado durante su investigación.

    • Resaltar la importancia de fundamentar los argumentos con referencias bibliográficas y citas textuales.

    • Recordar a los alumnos la fecha y los criterios de evaluación del debate.




Secuencia didáctica:



  1. Sesión 1: Preparación para el debate sobre la distribución de la población en Venezuela.


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