Introducción a la historia y cultura de México

jair jacobo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo Personal y Social.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la historia y cultura de México
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la historia y cultura de México, fomentando la identidad y pertenencia a su comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento con una canción tradicional mexicana.

    • Pregunta a los alumnos si saben algo sobre la historia y cultura de México. Anotar sus respuestas en una pizarra o papelógrafo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y objetos representativos de la historia y cultura de México, como banderas, fotografías de monumentos históricos, trajes tradicionales, etc.

    • Explicación breve sobre la importancia de conocer y valorar la historia y cultura de su comunidad y país.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué les gustaría aprender acerca de la historia y cultura de México.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar la historia y cultura propia.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre algún personaje o acontecimiento importante de la historia de México.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La Revolución Mexicana
Objetivo: Conocer y comprender los aspectos principales de la Revolución Mexicana, relacionándolos con la identidad y pertenencia a la comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Pregunta a los alumnos si conocen algo sobre la Revolución Mexicana. Anotar sus respuestas en una pizarra o papelógrafo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y relatos relacionados con la Revol