Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
JESUS Bermudez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva, prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazo en adolescentes.
- Motivación: Presentar datos estadísticos sobre embarazos en jóvenes y enfermedades de transmisión sexual en adolescentes.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.
Fase de Desarrollo:
- Presentación de conceptos clave: Salud sexual, salud reproductiva, infecciones de transmisión sexual (ITS), embarazo en la adolescencia.
- Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán en internet o en libros de texto sobre las diferentes ITS y cómo prevenirlas, así como los métodos anticonceptivos.
- Presentación de resultados: Cada grupo compartirá la información que encontraron y se discutirán en plenaria.
- Reflexión: Se promoverá la reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia.
Fase de Cierre:
- Actividad de cierre: Los alumnos realizarán una lista de acciones que pueden llevar a cabo para prevenir enfermedades de transmisión sexual y embarazos no deseados.
- Retroalimentación: Se brindará retroalimentación positiva sobre la participación de los alumnos y se reforzará la importancia del tema abordado.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Recapitulación: Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.
- Motivación: Se presentará un caso ficticio de una adolescente embarazada y se pedirá a los alumnos qu