Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de los derechos humanos.

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema a tratar, enfocándose en la importancia de un ambiente sano y el acceso al agua potable como derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, preguntar a los alumnos qué saben sobre el derecho a un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos que evidencien la importancia de estos derechos humanos.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre la situación del acceso al agua potable en su comunidad.


• Cada equipo deberá recopilar información, datos y estadísticas sobre la calidad del agua, la disponibilidad del recurso y los problemas que enfrenta la comunidad.

Sesión 3:

• Exposición de resultados: Cada equipo presentará los resultados de su investigación. Se promoverá el diálogo y la reflexión sobre los hallazgos obtenidos.


• Promover la participación de los alumnos, incentivándolos a expresar sus opiniones y propuestas para mejorar la situación.

Sesión 4:

• Lectura y análisis: Se proporcionará a los alumnos material de lectura relacionado con el tema de los derechos humanos a un ambiente sano y al acceso al agua potable.


• Los alumnos leerán el material y realizarán una actividad de comprensión lectora, respondiend