Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades emocionales y sociales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer un ambiente de confianza.


• Realizar una dinámica de relajación o mindfulness para centrar la atención de los alumnos en el presente.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el tema central de la clase: "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos que los alumnos han experimentado en la escuela y la familia.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un conflicto específico para analizar.


• Pedir a los grupos que discutan el conflicto asignado y propongan posibles alternativas de solución.


• Animar a los alumnos a considerar la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común de las alternativas de solución propuestas por cada grupo.


• Resaltar la importancia de valorar diferentes perspectivas y buscar soluciones pacíficas en los conflictos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán reflexionar sobre un conflicto personal y escribir posibles alternativas de solución.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Los alumnos deberán entregar un texto reflexivo sobre un conflicto personal y las posibles alternativas de solución que han identificado. Se evaluará la capacidad de reflexión y análisis de los alumnos, así como su habilidad para proponer estrategias de solución.

Sesión 2:

Objetivo