Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades de todos los estudiantes.

Secuencia didáctica - Funciones vitales en plantas y animales

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y comprender las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como proponer acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.


2. Realización de una breve lluvia de ideas sobre los seres vivos que conocen y las características que los definen.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación de una serie de imágenes de diferentes plantas y animales.


2. Se formarán grupos de trabajo heterogéneos de 4 o 5 estudiantes.


3. Los grupos deberán observar detenidamente las imágenes y discutir entre sí las características que consideran que tienen en común los seres vivos presentados.


4. A través de preguntas guía, los estudiantes irán construyendo conocimiento sobre las funciones vitales de los seres vivos (respiración, alimentación, reproducción, relación con el entorno, etc.).


5. Los grupos deberán registrar en papelógrafos sus conclusiones y compartirlas con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Realización de una lista conjunta en el pizarrón de las funciones vitales de los seres vivos que se identificaron durante la actividad.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar a los seres vivos y prevenir su extinción.


3. Los estudiantes deberán realizar una pequeña tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una especie en peligro