Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3° de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectura y escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de personas, lugares y hechos. Se les pedirá que describan lo que observan y compartan sus respuestas en grupos pequeños.


• Introducción al tema: Se explicará brevemente qué es una descripción y por qué es importante utilizar variedad de palabras y frases para lograr una descripción completa y detallada.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para realizar una descripción oral de un compañero. Cada pareja deberá elegir a un compañero y utilizar adjetivos y adverbios para describir su aspecto físico, personalidad y habilidades. Luego, compartirán sus descripciones con el resto de la clase.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre las características de una buena descripción y la importancia de utilizar variedad de palabras y frases.

Sesión 2:

• Activación del conocimiento previo: Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de lugares y hechos. Se les pedirá que describan lo que observan y compartan sus respuestas en grupos pequeños.


• Introducción al tema: Se explicará la diferencia entre describir personas y describir lugares o hechos. Se destacará la importancia de utilizar frases adverbiales para desc