Reconociendo formas geométricas en el entorno
Esmeralda Flores
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Enfoque: Enseñanza de las matemáticas a través de la exploración del entorno y el uso de dibujos y líneas para representar formas geométricas.
Sesión 1: Reconociendo formas geométricas en el entorno
Objetivo: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas.
Introducción (10 minutos):
- Iniciar la clase con una conversación sobre las formas geométricas y su presencia en nuestro entorno.
- Mostrar imágenes de objetos cotidianos que contengan formas geométricas.
- Invitar a los alumnos a mencionar las formas que encuentran en las imágenes.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una actividad de exploración del entorno. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles hojas de papel y lápices.
- Pedirles que busquen objetos en el entorno que contengan formas geométricas y los dibujen en sus hojas.
- Observar y apoyar a los alumnos durante la actividad, para que identifiquen correctamente las formas y las representen con dibujos y líneas.
Cierre (10 minutos):
- Invitar a los grupos a mostrar y compartir los objetos que encontraron y los dibujos que realizaron.
- Resaltar la importancia de reconocer y representar formas geométricas en nuestro entorno.
- Reflexionar sobre la importancia de usar dibujos y líneas para representar las formas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Reconociendo formas geométricas en el entorno.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación y registro de la participación de los alumnos durante la actividad de exploración del entorno. Se tomará en cuenta su capacidad para identificar y representar formas geométricas con dibujos y líneas.
Revisión de los dibujos realizados por los alumn