Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, donde los alumnos sean protagonistas de su propio aprendizaje.

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
PDA: Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del problema y su importancia. Se mostrará un video corto sobre la importancia del agua en el ecosistema global y su relación con los derechos humanos.


• Planteamiento del problema: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les dará un caso ficticio en el que existen problemas de acceso al agua potable en una comunidad. Deberán identificar las causas y consecuencias de esta problemática.


• Actividad central: Los grupos investigarán sobre el tema y recopilarán información relevante sobre la importancia del agua y su relación con el ecosistema global.


• Cierre de la sesión: Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas para analizar las posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Retroalimentación de la sesión anterior. Se recordarán las posibles soluciones planteadas y se analizará su viabilidad.


• Actividad central: Los alumnos elaborarán un plan de acción para abordar el problema del acceso al agua potable en la comunidad ficticia. Deberán considerar aspectos como la calidad del agua, la distribución, el costo, entre otros.


• Cierre de la sesión: Los grupos presentarán sus pla