Introducción a las características del entorno natural y sociocultural

Melanie Domínguez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describe algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales en los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las características del entorno natural y sociocultural
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Observar, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta motivadora: ¿Dónde crees que viven los animales? Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias previas.

  2. Presentar una lista de diferentes tipos de animales, como mamíferos, reptiles, aves, insectos, etc. Pedir a los alumnos que identifiquen las características principales de cada tipo de animal.

  3. Introducir diferentes recursos visuales, como imágenes de animales y plantas, para que los alumnos puedan observar y comparar sus características. Proporcionar lupas y lentes de aumento para una mejor observación.

  4. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que elijan un animal y una planta para observar en detalle. Cada grupo deberá llenar una tabla con la información recopilada sobre las características del animal y la planta elegida.

  5. Al finalizar, cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Interacciones de plantas y animales con el entorno natural
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describir algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la información recopilada en la sesión anterior sobre las características de plantas y animales.

  2. Presentar diferentes tipos de intera