Introducción a las reseñas y su función.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante y promoviendo la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las reseñas y su función.
Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Introducción (10 minutos):

• Saludo y conversación inicial con los alumnos.


• Presentación del tema: ¿Alguna vez han leído una reseña o visto una en internet? ¿Saben para qué sirven?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de reseña: una opinión o crítica breve sobre algo, como un libro, una película o un lugar.


• Ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales.


• Discusión grupal: ¿Cuál es la función de las reseñas? ¿Por qué son importantes?


• Actividad individual: Los alumnos escribirán una breve reseña sobre un libro o película que les haya gustado.

Cierre (5 minutos):

• Compartir las reseñas escritas por los alumnos.


• Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre las reseñas? ¿Cómo podemos utilizar este conocimiento en nuestra vida diaria?

Sesión 2:
Tema: Elaboración de reseñas de textos y audiovisuales.
Objetivo: Practicar la elaboración de reseñas de diferentes textos y audiovisuales.

Introducción (5 minutos):

• Revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior.


• Recordatorio del objetivo de la clase.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de diferentes textos y audiovisuales (libros, películas, documentales, etc.).


• Discusión grupal: ¿Qué les pareció cada uno? ¿Qué aspectos les gustaría resaltar en una reseña?


• Actividad en parejas: Los alumnos elegirán un texto o audiovisual y elaborarán una reseña en conjunto.

Cierre (5 minutos):

• Los alumnos compartirán sus reseñas con el resto de la clase.


• Reflexión fina