Introducción al tema y exploración de manifestaciones culturales y artísticas
Maria Guadalupe Tovar- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y relacionarán algunas manifestaciones artísticas y culturales con sucesos personales o familiares, así como con lo que pasa en su comunidad.
Actividades:
Introducción (5 minutos): Saludar a los alumnos y comentarles que hoy van a aprender sobre manifestaciones artísticas y culturales. Explicar brevemente qué son y mencionar algunos ejemplos, como música, danza, pintura, escultura, etc.
Actividad de exploración (30 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes imágenes y videos de manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad, como bailes típicos, festivales, exposiciones de arte, etc. Permitirles observar y comentar lo que ven. Preguntar si han participado en alguna de estas manifestaciones o si conocen a alguien que lo haya hecho. Animarles a compartir sus experiencias y vivencias.
Reflexión y cierre (10 minutos): Iniciar una conversación grupal sobre lo observado y vivido en las manifestaciones artísticas y culturales. Preguntar a los alumnos si encuentran algún vínculo entre estas manifestaciones y sucesos personales o familiares. Invitarles a compartir su opinión y expresar cómo se sienten al participar en ellas.
Sesión 2: Creación de una manifestación artística en la comunidad (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán una manifestación artística que deseen realizar en su comunidad y planificarán los pasos necesarios para llevarla a cabo.
Actividades:
- Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos): Recordar b