Introducción a los hábitats y los seres vivos

Lorena Ramirez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y respeto por el medio ambiente.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los hábitats y los seres vivos
Objetivo: Comprender la importancia de los hábitats y los seres vivos en el equilibrio de la naturaleza.


Actividad:



  • Iniciar la sesión con una charla sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Presentar a los niños diferentes imágenes de hábitats y animales que viven en ellos.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los hábitats que conocen y los animales que viven en ellos.

  • Mostrar un video corto que presente diferentes hábitats y los animales que los habitan.

  • Realizar una actividad práctica donde los niños dibujen su hábitat favorito y los animales que viven en él.


Sesión 2:
Tema: El respeto y la empatía hacia los seres vivos
Objetivo: Fomentar el respeto y la empatía hacia los seres vivos y su entorno.


Actividad:



  • Iniciar la sesión recordando la importancia de respetar y cuidar a los seres vivos y su hábitat.

  • Realizar una actividad de observación de plantas y animales en el entorno cercano del aula.

  • Guiar a los niños para que reflexionen sobre cómo se sienten los seres vivos cuando son maltratados o su hábitat es destruido.

  • Realizar una actividad grupal donde los niños compartan ideas y acciones para proteger y cuidar a los seres vivos.


Sesión 3:
Tema: Los elementos que necesitan los seres vivos
Objetivo: Identificar los elementos básicos que necesitan los seres vivos para vivir y crecer.


Actividad:



  • Iniciar la sesión revisando las características de los seres vivos y su necesidad de elementos como agua, aire, comida y refugio.

  • Realizar una actividad práctica donde los niños observen diferentes elementos y clas