La diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Ireri Pérez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Actividad inicial: Los alumnos deberán responder a preguntas como "¿Qué entiendes por diversidad étnica, cultural y lingüística?", "¿Conoces alguna cultura indígena de México?", "¿Sabes qué lenguas se hablan en México además del español?".


Desarrollo:



  • Exposición magistral: El docente presenta información sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, incluyendo datos sobre las diferentes etnias indígenas, sus tradiciones, lenguas y costumbres.

  • Actividad en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre una etnia indígena de México. Deberán buscar información sobre su ubicación geográfica, lengua, vestimenta tradicional, alimentación, fiestas y costumbres. Deberán preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

  • Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


Cierre:



  • Puesta en común: Los grupos presentan su investigación al resto de la clase.

  • Comentario final: El docente enfatiza la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural de nuestra comunidad y cómo esto contribuye a una sociedad intercultural.


Sesión 2: Promoción de textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural


Inicio:



  • Recapitulación del tema anterior: El docente realiza una breve recapitulación de la sesión anterior y destaca la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.