Diversidad emocional en las interacciones personales

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo tanto el aprendizaje académico como socioemocional.

Sesión 1: Diversidad emocional en las interacciones personales

Objetivo: Los alumnos mostrarán respeto y empatía hacia las expresiones emocionales de las personas, comprendiendo cuando alguien necesita ayuda y ofreciéndola.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y dinámica de conexión emocional: Los alumnos se saludarán y compartirán cómo se sienten en ese momento. Podrán decir una palabra o hacer una expresión facial que represente su emoción actual.

Desarrollo (25 minutos):
2. Presentación del tema: Se proyectarán imágenes de personas expresando diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.). Se fomentará la participación de los alumnos para identificar y nombrar las emociones presentes en las imágenes.
3. Actividad de empatía: Los alumnos formarán parejas y deberán representar una emoción asignada por la docente de manera gestual y sin palabras. Posteriormente, se les pedirá que intercambien las emociones y traten de identificarlas.
4. Reflexión grupal: Se abrirá una discusión sobre la importancia de reconocer y respetar las emociones de los demás. Se destacará la empatía como una actitud fundamental para entender los sentimientos de las personas y ofrecerles ayuda cuando la necesitan.

Cierre (10 minutos):
5. Actividad creativa: Los alumnos realizarán un dibujo en el que representen a dos personas interactuando y expresando diferentes emociones. Posteriormente, compartirán sus dibujos con el grupo y explicarán qué están sintiendo las personas dibujadas.
6. Reflexión final: Se realizará una ronda de preguntas para que los alumnos compart