Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de reconocer las emociones en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con la navidad. Anotarlas en un póster.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al estar en contacto con estas manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar un recorrido por la comunidad para identificar las manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con la navidad. Tomar fotografías y recolectar objetos representativos.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y emociones al interactuar con estas manifestaciones.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar un collage utilizando las fotografías y objetos recolectados. Los alumnos deberán expresar a través del collage sus emociones y experiencias con las manifestaciones culturales y artísticas de la navidad.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que expliquen su collage y las emociones que intentaron transmitir.

Sesión 4:

• Actividad: Organizar una presentación de los collages en la comunidad. Invitar a los padres de familia y otros miembros de la comunidad a asistir.


• Reflex