Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de comunicación entre alumnos de preescolar.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Diálogo inicial: ¿Qué es comunicación? ¿Por qué es importante comunicarnos?


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar diferentes situaciones de comunicación, como pedir ayuda, expresar una emoción o compartir un gusto. Se fomentará la expresión oral y la escucha activa.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicación que se utilizaron.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Los alumnos comentarán brevemente lo aprendido sobre la comunicación y su importancia.


• Actividad: Creación de un mural comunitario. En grupos pequeños, los alumnos deberán dibujar y escribir diferentes situaciones en las que se requiere comunicarse, como jugar en equipo, contar una historia o compartir conocimientos. Se buscará que cada alumno aporte desde sus posibilidades, vivencias y cultura.


• Presentación del mural: Cada grupo presentará su mural y explicará las situaciones que representaron. Se fomentará la expresión oral y la escucha atenta de los demás.

Sesión 3:

• Recuerdo de las sesiones anteriores: Los alumnos comentar