Introducción a la narración de historias

Mariana
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promover el pensamiento crítico y la colaboración entre los alumnos.


Sesión 1:


Tema: Introducción a la narración de historias


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender los momentos de inicio, desarrollo y final en una historia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una canción o un juego de movimiento para crear un ambiente lúdico y cálido.

  • Realizar una breve conversación con los alumnos sobre lo que saben acerca de las historias y cómo se sienten al escucharlas.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar a los alumnos una historia corta y sencilla utilizando imágenes o títeres.

  • Leer la historia en voz alta, enfatizando los momentos de inicio, desarrollo y final.

  • Realizar preguntas sencillas para verificar la comprensión de los alumnos sobre los momentos clave de la historia.

  • Fomentar la participación activa y la expresión de ideas y emociones relacionadas con la historia.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una actividad de relajación y reflexión, como una ronda de agradecimientos, para cerrar la sesión de manera positiva.


Sesión 2:


Tema: Creación y narración de historias


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de inventar y narrar historias considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una actividad de relajación o de expresión artística, como dibujar o colorear.

  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los momentos clave de una historia.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles papel y crayones.

  • Pedir a cada