Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Genesis Coral Hipolito
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral de los niños y promover su participación activa en el aprendizaje.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país
Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de su comunidad y país a través de relatos y obras culturales y artísticas.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 min):



  • Presentación del tema a través de una conversación inicial.

  • Preguntas guía: ¿Dónde vivimos? ¿Qué es una comunidad? ¿Qué es un país?



  1. Desarrollo (25 min):



  • Proyección de imágenes de la comunidad y el país.

  • Explicación de la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras culturales y artísticas de la comunidad y el país.

  • Narración de un cuento o leyenda representativa de la comunidad.



  1. Cierre (10 min):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

  • Planificación de una actividad para la próxima sesión, como la creación de un mural con elementos culturales y artísticos de la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Conociendo la historia de nuestra comunidad
Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán la historia de su comunidad a través de relatos y leyendas.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 min):



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las ideas principales aprendidas.



  1. Desarrollo (25 min):



  • Presentación de una leyenda o relato histórico de la comunidad.

  • Análisis y reflexión sobre el mensaje y los valores transmitidos en la historia.

  • Actividad grupal: dibujar una escena de la historia y compartirla con el grupo.



  1. Cierre (10 min):



  • Reflexión sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad.

  • Planificación de una actividad para la próxima sesión, como la creación de un libro de relatos de la comunidad.


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