Introducción al análisis de cuentos y poemas
darcy dayana diaz
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades de lectura y comprensión crítica.
Sesión 1:
Tema: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de analizar cuentos y poemas para disfrutarlos y comprender su significado.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve explicación sobre la importancia de comprender los cuentos y poemas para disfrutar su lectura.
- Lectura en voz alta: Leer un cuento corto o un poema, e invitar a los alumnos a prestar atención a los elementos que lo componen.
- Análisis grupal: Con ayuda del pizarrón, guiar a los alumnos en un análisis grupal de los elementos del cuento o poema leído, como el tema, los personajes, la estructura, el lenguaje utilizado, etc.
- Discusión en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes cuentos o poemas para que los analicen juntos. Después, cada pareja compartirá con el resto de la clase lo que han descubierto y discutirán sobre su significado.
- Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre el análisis de cuentos y poemas y cómo esto puede ayudarles a disfrutar y comprender mejor las lecturas.
Sesión 2:
Tema: Análisis de cuentos
Objetivo: Que los alumnos apliquen las habilidades de análisis adquiridas en la sesión anterior al analizar diferentes cuentos.
Actividades:
- Recordatorio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el análisis de cuentos.
- Lectura de cuentos: Leer en voz alta diferentes cuentos cortos, procurando que sean de géneros variados y que presenten diferentes temáticas.
- Análisis individual: Dar a cada alumno un cuento para que lo analice individualmente. Se les proporcion