Interacción con personas de diversos contextos

yoshida hiro
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.


Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Sesión 1:
Tema: La diversidad cultural
Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad cultural presente en su entorno.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una conversación en grupo.

  2. Observación de imágenes de personas de diferentes culturas.

  3. Diálogo sobre las diferencias y similitudes entre las culturas representadas en las imágenes.

  4. Realización de una actividad creativa en la que los alumnos representen su cultura a través de dibujos o collages.


Sesión 2:
Tema: El respeto hacia los demás
Objetivo: Fomentar el respeto hacia las personas de diferentes culturas y contextos.


Actividades:



  1. Conversación en grupo sobre la importancia del respeto hacia los demás.

  2. Visualización de vídeos o cuentos que muestren situaciones de respeto hacia la diversidad cultural.

  3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos participen en juegos o dinámicas que promuevan la colaboración y el respeto entre ellos.


Sesión 3:
Tema: La comunicación con personas de otros contextos
Objetivo: Desarrollar habilidades comunicativas para interactuar con personas de diferentes culturas.


Actividades:



  1. Conversación en grupo sobre la importancia de la comunicación en las relaciones interculturales.

  2. Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de comunicación con personas de otras culturas.

  3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos participen en una actividad de intercambio cultural con alumnos de otro grupo o escuela.


Sesión 4:
Tema: Reconocimiento de emociones propias y de los demás
Objetivo: Fortalecer la i