Introducción a la narrativa personal y colectiva a partir de textos literarios.

EVA PAOLA GARCIA
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narrativa personal y colectiva a partir de textos literarios.


Objetivo: Los alumnos construirán una narrativa personal o colectiva a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente iniciará la clase presentando el tema de la clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios. Además, mencionará que se trabajará en forma de proyecto comunitario para fomentar el interés por la lectura y la creatividad artística.

  2. Desarrollo (25 minutos): El docente pedirá a los alumnos que elijan un texto literario de su interés, puede ser un cuento, poema o fragmento de una novela. Luego, los alumnos deberán leer el texto y reflexionar sobre él, tomando en cuenta el mensaje, personajes, escenarios, entre otros elementos.

  3. Cierre (10 minutos): En parejas, los alumnos compartirán sus reflexiones sobre el texto que eligieron. Luego, el docente les pedirá que piensen en cómo podrían representar ese texto de forma artística, empleando su cuerpo, espacio y tiempo.


Sesión 2:
Tema: Creación de la narrativa artística a partir del texto literario.


Objetivo: Los alumnos crearán una narrativa personal o colectiva empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo, a partir del texto literario elegido.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente retomará la actividad anterior, recordando a los alumnos el texto literario que eligieron y las reflexiones que hicieron. Además, les explicará que en esta sesión crearán una narrativa artística basada en ese texto.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alum