Introducción al tema y exploración de creencias e ideas falsas sobre las ITS

Plan de clase

género y promover la igualdad y el respeto hacia todas las personas.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de creencias e ideas falsas sobre las ITS (45 minutos)

Objetivo específico: Los alumnos identificarán y analizarán las creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos y las conductas de autocuidado.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo e integración del grupo.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las etapas del desarrollo humano, específicamente sobre el proceso de reproducción y la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes".


• Explicación de los objetivos de la clase.

2. Desarrollo (35 minutos):

• Dinámica de lluvia de ideas: se les pedirá a los alumnos que escriban en hojas de papel todas las creencias o ideas falsas que hayan escuchado o tengan sobre las ITS. Luego, se formarán grupos pequeños para compartir y discutir sus respuestas.


• Puesta en común: cada grupo compartirá las ideas falsas más comunes que encontraron y se hará una lista en el pizarrón.


• Explicación de las vías de transmisión y prevención de las ITS, el uso de métodos anticonceptivos y las conductas de autocuidado. Se utilizarán recursos audiovisuales y materiales didácticos para ilustrar y ejemplificar cada punto.


• Comparación de las ideas falsas encontradas con la información correcta. Los alumnos identificarán cuáles de sus creencias son falsas y las compararán con la información brindada.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: los alumnos compartirán sus aprendizajes y conclusiones sobre las creencias e ideas falsas en torno a las IT