Conociéndonos y aceptándonos como somos

lupita millan
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva y valores democráticos.


Sesión 1:
Tema: Conociéndonos y aceptándonos como somos


Objetivo:



  • Los estudiantes interactuarán con sus compañeros de diferentes contextos y establecerán relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Dinámica de presentación: cada estudiante dirá su nombre, hobby favorito y una característica que los hace únicos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del tema: "Interacción con personas de diversos contextos".

  • Conversación en grupo sobre cómo somos todos diferentes y cómo eso puede enriquecer nuestras relaciones.

  • Actividad de dibujo: los estudiantes dibujarán una imagen que represente la diversidad y cómo ellos se sienten al respecto.

  • Intercambio de dibujos: los estudiantes se juntarán en parejas y compartirán sus dibujos, hablando sobre lo que representan.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de aceptar la diversidad.

  • Tarea para la próxima sesión: cada estudiante entrevistará a un compañero para conocer más sobre sus gustos, intereses y experiencias.


Sesión 2:
Tema: La importancia de la igualdad y la empatía en nuestras relaciones


Objetivo:



  • Los estudiantes interactuarán con sus compañeros, practicando la igualdad y la empatía en sus relaciones.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Compartir las entrevistas realizadas en la tarea anterior.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del tema: "Igualdad y empatía en nuestras relaciones".

  • Actividad de role playing: los estudiantes formarán parejas y realizarán situaciones do