Movilidad de la población y sus efectos socioeconómicos y culturales

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Sesión 1: Movilidad de la población y sus efectos socioeconómicos y culturales

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de migración y sus causas.


• Presentar el problema interdisciplinar: desempleo en las comunidades rurales y falta de apoyo en los hijos por padres ausentes. Preguntar a los alumnos si conocen casos similares en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  
  



• Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre migración y sus efectos socioeconómicos y culturales en una comunidad rural.

  
  



• Solicitar a los grupos que analicen el caso de estudio y respondan las siguientes preguntas:

  
  
  
  
  1. ¿Cuáles son las causas principales de la migración en este caso?
  
  
  2. ¿Cuáles son los efectos socioeconómicos y culturales de la migración en esta comunidad?
  
  
  3. ¿Qué medidas podrían implementarse para mitigar estos efectos negativos?
  
  
  
  



• Dar 20 minutos a los grupos para analizar el caso y responder las preguntas.

  
  



• Pedir a cada grupo que presente sus respuestas al resto de la clase.

  
  

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la migración como un derecho humano y los efectos que puede tener en los lugares de atracción y expulsión de población.


• Hacer una conexión con el problema interdisciplinar planteado al inicio de la clase y cómo la migración puede ser una posible solución o agravante de este problema.


• Responder cualquier duda que los alumnos puedan tener sobre el tema.

Instru