Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

competencias y estar alineada con los estándares curriculares.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con el de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludar a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de saber escribir el propio nombre.


• Mostrar ejemplos de diferentes nombres escritos y discutir sobre las similitudes y diferencias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el origen y significado de sus nombres.


• Cada grupo debe compartir su investigación con el resto de la clase y explicar por qué eligieron ese nombre.


• Enfatizar la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres.

Práctica:

• Proporcionar a los alumnos hojas de papel y materiales de escritura.


• Pedirles que escriban su nombre de forma clara y legible, utilizando diferentes colores y estilos de escritura.


• Luego, solicitarles que comparen su nombre con los de sus compañeros y destaquen las similitudes y diferencias.

Aplicación:

• Explicar a los alumnos que su nombre es su identidad y que pueden utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.


• Pedirles que utilicen su nombre para marcar sus materiales escolares y registrar su asistencia en una lista.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Solici