Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia didáctica: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos observarán y reconocerán expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias que son usuales en su comunidad y en otras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística y explicarles la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas presentes en su comunidad y en el país.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las lenguas originarias que los alumnos conocen o han escuchado en su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes, videos o grabaciones de expresiones orales con raíces en lenguas originarias de diferentes comunidades del país.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escuchen atentamente y traten de identificar palabras o frases que les resulten familiares o que hayan escuchado en su comunidad.
   
   
   • Realizar una discusión en grupo sobre las expresiones identificadas, su significado y cómo se relacionan con la diversidad lingüística.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.
   
   
   • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan expresiones orales o frases con raíces en lenguas originarias que hayan escuchado en su comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos podrán reproducir expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias que son usuales en su comunidad y en otras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar con los alumnos las expresiones orales identificada