Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprender la comprensión de textos escritos

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un problema relacionado con el tema. Por ejemplo, "¿Cuáles fueron las principales características de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y cómo influyeron en su desarrollo histórico?"


• Investigación por parte de los grupos sobre el problema asignado, utilizando diferentes fuentes de información.


• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas en la comprensión de los textos escritos durante la investigación.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Análisis y discusión en grupo sobre las semejanzas y diferencias encontradas en el desarrollo histórico de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Elaboración de un mapa conceptual en común que muestre las principales características y diferencias entre ambos grupos.


• Actividad de escritura: Cada alumno debe redactar un texto breve que explique las semejanzas y diferencias entre los pueblos originari