La importancia de la identidad personal y la pertenencia a un territorio

Mariana Negrete
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: La importancia de la identidad personal y la pertenencia a un territorio (15 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación de la sesión.

  • Actividad 1: Conversación en grupo sobre la importancia de la identidad personal y la pertenencia a un territorio. Se les pedirá a los alumnos que compartan qué significa para ellos su nombre, su territorio y su origen étnico y cultural. (10 minutos)

  • Actividad 2: Juego "¿Quién soy yo?". Cada alumno deberá describir una característica de su identidad y los demás adivinarán de quién se trata. Se enfatizará la diversidad y la importancia de valorar y respetar las diferencias. (15 minutos)

  • Cierre: Reflexión final sobre lo aprendido y compromiso de respetar la diversidad en el aula y en la comunidad.


Sesión 2: La interacción con personas cercanas y el reconocimiento de semejanzas y diferencias (15 minutos)



  • Inicio: Saludo y recordatorio de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Presentación de fotografías de diferentes personas, tanto conocidas como desconocidas, con características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros, variadas. Los alumnos deberán identificar las semejanzas y diferencias entre ellos y reflexionar sobre cómo eso puede influir en su identidad personal. (15 minutos)

  • Actividad 2: Juego "Gemelos diferentes". Los alumnos se dividirán en parejas y deberán encontrar características físicas o rasgos de identidad que los hagan diferentes y a la vez similares. Cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto del grupo. (10 minutos)

  • Cierre: Reflexión final sobre la importan