Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la contaminación escolar
Ricardo RaMoS
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la contaminación escolar
Grado: 5º de primaria
Objetivo (PDA): Investiga en varias fuentes sobre el problema de la contaminación escolar y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Implementar estrategias que permitan la utilización de los botes de basura para evitar la contaminación escolar.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la contaminación escolar y qué problemas puede causar.
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema colectivo relacionado con la contaminación escolar.
- Iniciar la investigación en diferentes fuentes sobre el problema asignado.
Sesión 2:
- Revisión de la información recolectada por los equipos.
- Promover la discusión y el debate entre los equipos sobre las ideas más relevantes encontradas.
- Fomentar el consenso y llegar a un acuerdo sobre cuáles serán las ideas principales a incluir en el tríptico informativo.
Sesión 3:
- Introducir el concepto de nexos y su importancia para organizar las ideas de manera ordenada y coherente.
- Realizar ejercicios prácticos de identificación y uso de nexos en la redacción de textos.
- Aplicar los nexos aprendidos en la redacción del texto breve para el tríptico.
Sesión 4:
- Presentación de los textos breves por parte de los equipos.
- Retroalimentación y revisión conju